ESTRÉS Y CLIMA SOCIOAMBIENTAL INTERPANDEMIA Y POSTPANDEMIA EN DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ALTOANDINAS EN PERÚ - CASO UCCHULLO GRANDE

Abstract

Ucchullo Grande (I. E. Nº 50028) es una escuela de las zonas altoandinas de Cusco – Perú en el cual el día a día de los docentes no es fácil. La zona geográfica, las Inter institucionalidad deficiente, al igual que los efectos de la pandemia han hecho que la educación sea un desafío constante; más aún si no existe una conciencia socioambiental. La falta de innovaciones tecnológicas y sostenibles por parte del estado en su mayoría hacen que muchos maestros se sientan agotados, lo que genera estrés y esto a su vez desanimo y pocas ganas de enseñar. La pandemia genero que se diese un cambio brusco a la virtualidad, pero no existió preparación por lo que aumento el estrés y esto afecto en el rendimiento académico.

El estudio analizó el estrés y clima socioambiental entre la pandemia y después de haber pasado está en la institución educativa Ucchullo grande, utilizando encuestas para identificar sus niveles de estrés y desempeño. Los hallazgos indican que el nivel de estrés disminuyo; pero, un elevado porcentaje de docente aún enfrenta una rutina diaria que conlleva fatiga crónica al momento de enseñar. Sin embargo, estos se apoyan mutuamente con otros docentes de características similares, lo que genera el trabajo colectivo que se ve reflejado en los estudiantes; pero la sobrecarga de trámites y la falta de apoyo tecnológico les complica planificar bien sus lecciones.

Lo que se destaca del presente estudio es la fuerza mental de los docentes que, con su compromiso y trabajo en equipo, logran mantener viva la chispa de la enseñanza, aunque sea a costa de su propia energía. Sin embargo, no es justo que tengan que cargar con tanto. Hace falta que el sistema educativo, desde el gobierno, ponga de su parte para darles mejores condiciones, recursos y que sea sostenible tanto social como ambientalmente mediante espacios de trabajos atrayentes y que no generen estrés, para que pueda dar una educación de calidad promoviendo la calidad.